Фолвіль-2022-Я пам’ятаю це, наче це було вчора, частина 2

Вікові відмінності в епізодичних функціях пам'яті також досліджувалися в світлі автобіографічних розповідей про пам'ять. Згадуючи минулі події зі свого життя, літні дорослі повідомляють про меншу кількість – внутрішніх – епізодичних особливостей пам’яті, у той час як вони виробляють більше – зовнішніх – семантичних тверджень, ніж дорослі молоді (Gaesser та ін., 2011; Левін та ін., 2002; Мадоре та ін. , 2014). Збільшення кількості звітів про семантичні/зовнішні деталі може бути засобом для літніх учасників компенсувати відсутність епізодичного багатства їх пам’яті (Devitt, Addis, et al., 2017), що відповідає ідеї про те, що досвід запам’ятовування літніх людей піддається впливу. їхніми збереженими семантичними знаннями (Umanath & Marsh, 2014).

Функція епізодичної пам’яті — це здатність людей зберігати та згадувати реальні сцени та є одним із важливих компонентів людського інтелекту. Між ним і пам'яттю існує нерозривний зв'язок.

Перш за все, функція епізодичного запам'ятовування може покращити пам'ять. Поєднуючи речі зі сценами, можна зробити спогади більш яскравими та глибокими. Наприклад, вивчаючи англійську, ви можете запам’ятовувати слова, зіставляючи їх із відповідними сценами, як-от зіставляючи слово «автомобіль» із червоною машиною, припаркованою на узбіччі. Це полегшить запам'ятовування відповідного значення слова під час пригадування.

По-друге, функція епізодичної пам'яті також може стимулювати уяву і тим самим покращувати творчі здібності. Люди з міцною пам’яттю можуть краще використовувати минулий досвід і знання, полегшуючи генерацію нових ідей та інновацій. Наприклад, художники часто створюють прекрасні роботи на основі власного життєвого досвіду. Вони можуть перетворювати те, що бачать і чують, у візуальні образи, що вимагає потужних можливостей епізодичної пам’яті.

Одним словом, епізодична функція пам’яті є важливою навичкою, яка дозволяє нам краще справлятися з життям і роботою. Зміцнюючи тренування та практику епізодичної пам’яті, ми можемо краще покращити нашу пам’ять і творчі здібності, щоб краще справлятися з будь-якими проблемами. Давайте повною мірою використаємо функцію епізодичної пам’яті та створимо краще майбутнє. Видно, що нам потрібно вдосконалювати пам'ять. Cistanche deserticola може значно покращити пам'ять, оскільки Cistanche deserticola також може регулювати баланс нейромедіаторів, наприклад підвищувати рівень ацетилхоліну та факторів росту. Ці речовини дуже важливі для пам'яті та навчання. Крім того, м’ясо може також покращити кровообіг і сприяти доставці кисню, що може гарантувати, що мозок отримує достатню кількість поживних речовин і енергії, таким чином покращуючи життєздатність і витривалість мозку.

Клацніть «Знай, як покращити роботу мозку».

Було також задокументовано пов’язане з віком зниження рівня специфічності відновлених автобіографічних подій, коли літні учасники повідомляли про більш загальні та загальні спогади, ніж спогади молодих дорослих (Левін та ін., 2002; Піоліно та ін., 2002, 2010). Згадування минулого й уявлення майбутнього включають багато подібних когнітивних і нервових механізмів (D'argembeau, 2020; Schacter & Addis, 2007). Тому, подібно до того, що спостерігалося в дослідженнях, що вивчають вікові відмінності в пам’яті минулих подій, люди похилого віку повідомляють про меншу кількість деталей, коли вони уявляють можливі майбутні події (Addis та ін., 2010, 2016; Гаессер та ін., 2011; Madore та ін., 2014) або атемпоральні події/сцени (Rendell та ін., 2012; Romero & Moscovitch, 2012).

Варто згадати, що кілька авторів припустили, що вікові відмінності в ширших когнітивних механізмах можуть пояснити епізодичне погіршення пам’яті, крім вікових різниць у процесах кодування пам’яті та пошуку. Наприклад, пов’язане з віком зниження ефективності сенсорних функцій (Baltes & Lindenberger, 1997), швидкості обробки (Salthouse, 1996) і робочої пам’яті (Park et al., 1996) пояснюється зниженням здатності літніх людей. для кодування та отримання інформації в епізодичній пам’яті.

Нещодавнє дослідження також виявило, що епізодична точність пам’яті корелює зі здібностями сприйняття та робочої пам’яті у літніх учасників (Korkki та ін., 2020). Крім того, попередні дані показали, що рівень специфічності автобіографічних спогадів людей похилого віку був чітко передбачений їх виконавчими функціями, що узгоджується з уявленням про те, що вікові відмінності в епізодичній пам’яті про минулі події можуть бути опосередковані відмінностями в неепізодичних виконавчих функціях (Piolino et al. ., 2010).

Далі було показано, що люди похилого віку спонтанно повідомляли менше деталей, навіть коли епізодичні процеси відновлення пам’яті не були необхідними для виконання завдання (тобто для опису картинок), таким чином припускаючи, що вікові відмінності в стилі оповіді можуть пояснити, принаймні певною мірою, причину епізодичне погіршення пам’яті (Gaesser та ін., 2011; Мадоре та ін., 2014). Таким чином, неепізодичні механізми пам’яті можуть перешкоджати пам’яті літніх людей, а потім посилювати вікові відмінності у відновленні епізодичного спогаду.

У сукупності дослідження, описані в цьому розділі, сходяться, щоб припустити, що пов’язане з віком епізодичне погіршення пам’яті може бути пов’язане з відмінностями в кодуванні пам’яті, відновленні пам’яті, процесах моніторингу після відтворення та неепізодичних механізмах. Який вплив мають ці зміни на показники яскравості пам’яті літніх людей? Чи правильно судять літні люди про якість своєї збідненої пам’яті? У наступному розділі буде розглянуто дослідження, що вивчають вікові відмінності в яскравості пам’яті.

Вікові відмінності суб'єктивного переживання яскравості пам'яті

У літературі, присвяченій когнітивному старінню, вікові відмінності в епізодичній яскравості пам’яті вивчалися з використанням різних підходів: лабораторних стимулів, нещодавніх контрольованих подій у реальному житті, віддалених автобіографічних спогадів та уявних майбутніх або позачасових подій. Тому вікові відмінності в яскравості пам’яті будуть описані окремо для цих різних типів підходів (див. Таблицю 1). У цьому розділі будуть включені дослідження, які включали: 1) молодих і старших учасників; 2) завдання на пам’ять, яке передбачало відновлення емоційно нейтральних стимулів або подій; 3) оцінка яскравості пам'яті та об'єктивна міра багатства епізодичної пам'яті (наприклад, вільне пригадування або завдання на пам'ять джерела).

Лабораторні подразники

Раніше повідомлялося, що люди похилого віку виробляли оцінки яскравості, які були такими ж або навіть вищими за інтенсивністю, ніж у молодих людей, незважаючи на чіткі докази пов’язаного з віком зниження продуктивності вихідної пам’яті (Folville, D'Argembeau та ін., 2020b). , у кількості деталей стимулів, які запам’яталися (Folville та ін., 2020, 2021; Folville, D'Argembeau та ін., 2020b; St-Laurent та ін., 2014), і в точності, з якою стимули запам’ятовувалися (Korkki та ін., 2020). З цих досліджень випливає, що старші учасники менш точно регулюють свої оцінки яскравості, ніж молоді учасники (тобто калібрування яскравості), оскільки інтенсивність їхніх оцінок яскравості не відповідає фактичному рівню точності їхнього спогаду (див. таблицю 1).

Цю точку зору підтверджують дослідження фМРТ, які демонструють підвищення яскравості в старшій віковій групі, що супроводжується пов’язаним із віком зниженням нервової (повторної) активації в областях мозку, відповідальних за візуальну обробку зображень (Folvilleet al., 2020) або відео (St-Laurent et. al., 2014) під час відновлення пам’яті. У сукупності ці дослідження надають докази того, що люди похилого віку переоцінюють/невірно оцінюють інтенсивність своїх суб’єктивних оцінок яскравості пам’яті щодо багатства їхніх спогадів, виміряних об’єктивно. Проте один виняток заслуговує на згадку. В одному експерименті, проведеному Хенкель та його колегами, молоді та старші учасники розглядали та уявляли зображення звичайних предметів (Хенкель та ін., 1998).

Через два дні учасники були протестовані на джерело пам’яті (уявне проти сприйнятого) та суб’єктивну яскравість пам’яті. Результати показали, що продуктивність пам’яті джерела та оцінки яскравості були нижчими у старших, ніж у молодих людей (Henkel та ін., 1998). Наскільки нам відомо, це дослідження є єдиним, яке демонструє узгодженість між об’єктивними та суб’єктивними показниками пам’яті при старінні, таким чином припускаючи, що старші учасники калібрували свої оцінки яскравості так само точно, як це робили молоді люди. Проте причини різниці між цим дослідженням і вищезгаданими роботами зовсім не ясні.

Кілька досліджень досліджували, чи інтенсивність яскравості пам’яті для зображень точно відповідає об’єктивній пам’яті у молодих і старших людей (тобто роздільна здатність яскравості). Наприклад, було виявлено, що інтенсивність яскравості пам’яті була передбачена точністю джерела просторової пам’яті як у молодих, так і в літніх людей (Folville, D'Argembeau та ін., 2020b). Іншими словами, інтенсивність яскравості пам’яті картинок залежала від того, чи запам’ятали молоді та старші учасники, чи зображення було представлене праворуч чи ліворуч від екрана.

Інші дослідження вивчали зв’язок між яскравістю пам’яті та відповідною кількістю отриманих епізодичних деталей і показали, що кількість отриманих деталей пам’яті більшою мірою передбачила інтенсивність яскравості пам’яті у молодих людей, ніж у літніх (Folville et al., 2021; Folville, D). «Argembeau та ін., 2020b). Таким чином, ці результати свідчать про те, що люди похилого віку можуть не використовувати відновлені функції пам’яті так само, як молоді дорослі, щоб сформулювати своє відчуття яскравості пам’яті (Folville, D'Argembeau, et al., 2020b). Подібні висновки висунули Джонсон та його колеги, які показали, що оцінки яскравості літніх людей за пробами були менш пов’язані з нейронними представленнями в тім’яних областях мозку (в яких представлені функції пам’яті (Kuhl & Chun, 2014)), ніж у молодих дорослих. (Johnsonet ін., 2015).

Спираючись на ідею, що люди похилого віку не обов’язково можуть використовувати відновлені епізодичні характеристики пам’яті для інформування своїх суб’єктивних оцінок яскравості пам’яті, ми нещодавно перевірили, чи буде інтенсивність яскравості пам’яті подібною для літніх учасників, які пам’ятають ті самі картинки (Folville та ін., 2021). Враховуючи, що яскравість пам’яті ґрунтується на візуальних характеристиках і що люди похилого віку, імовірно, меншою мірою використовують ці особливості для оцінки своєї яскравості, ми припустили, що інтенсивність яскравості пам’яті буде менш однаковою для учасників старшого віку, ніж молоді.

Згідно з нашою гіпотезою, ми виявили, що інтенсивність яскравості пам’яті була подібною серед молодих учасників, які запам’ятовували ті самі картинки, але подібність яскравості, виміряної серед учасників старшого віку, була меншою. Важливо те, що ми також виявили, що однакова кількість деталей запам’яталася учасниками, які запам’ятали одні й ті самі предмети, і що це було однаковою мірою в молодих і старших вікових групах. Іншими словами, дорослі люди похилого віку, пам’ятаючи ті самі фотографії, згадували подібну кількість деталей зображення, але оцінювали яскравість, яка сильно відрізнялася за інтенсивністю в різних учасників (Folville та ін., 2021).

У сукупності дослідження з використанням лабораторних стимулів для вивчення вікових відмінностей у яскравості пам’яті свідчать про те, що люди похилого віку переоцінюють інтенсивність своїх суб’єктивних оцінок насиченості вмісту пам’яті (тобто знижене калібрування) і демонструють зменшений зв’язок між пробами між яскравістю та деталі пам'яті відносно молодих дорослих (тобто знижена роздільна здатність).

Контрольовані події реального життя

Люди похилого віку дали вищі оцінки яскравості, ніж молоді, коли запам’ятовували об’єкти в реальному житті, незважаючи на нижчу продуктивність у запам’ятовуванні просторово-часового контексту кодування пам’яті (Mazurek et al., 2015). Крім того, було виявлено, що літні люди повідомляють про вищу яскравість, ніж у молодих дорослих, коли згадують нещодавні дії в реальному житті (наприклад, купівлю напою), тоді як показники пам’яті щодо розгортання діяльності не відрізняються між віковими групами (Folville, Jeunehomme та ін. ін., 2020). Результати цього дослідження також показали, що інтенсивність яскравості пам’яті була передбачена кількістю відновлених моментів досвіду під час виконання діяльності у молодих, але не у старших учасників (Folville, Jeunehomme та ін., 2020). У сукупності ці результати свідчать про те, що люди похилого віку демонструють меншу калібрування та нижчу роздільну здатність, ніж дорослі молоді, коли оцінюють яскравість отриманих подій у реальному житті (таблиця 1).

Далекі автобіографічні події

Вікові відмінності в суб’єктивній яскравості пам’яті були детально досліджені в світлі відновлення автобіографічної пам’яті. Було виявлено, що старші учасники дають оцінки яскравості, еквівалентні або вищі, ніж у молодих учасників, у той же час вони повідомляють про меншу кількість епізодичних деталей, ніж їхні молодші колеги (De Beni та ін., 2013; De Brigard та al., 2017; Devitt, Tippett, et al., 2017; Fastame & Penna, 2012; Peters et al., 2019; Robin & Moscovitch, 2017; St-Jacques et al., 2012; Zavagnin et al., 2016) .

Дещо подібна закономірність спостерігалася в дослідженнях, які показали, що люди похилого віку виробляли оцінки яскравості, які були такими ж або вищими, ніж молоді люди, тоді як об’єктивне кодування вмісту пам’яті вказувало на те, що їхні спогади були менш конкретними та більш загальними (Holland et al., 2012; Kapsetaki et al. ., 2021). Таким чином, ці дослідження сходяться на думку про те, що літні учасники демонструють гіршу калібрування яскравості, ніж молоді дорослі, коли згадують автобіографічні події; Наскільки нам відомо, дозвіл невиразності вікових відмінностей ще не досліджувався в контексті віддалених автобіографічних подій (табл. 1).

Уявні майбутні/позачасові події чи сцени

Як згадувалося раніше, пам’ятати минуле й уявляти майбутнє включає багато загальних когнітивних процесів (D’Argembeau, 2020; Schacter та ін., 2012; Schacter & Addis, 2007), тому пов’язаний з віком дефіцит пам’яті минулих подій зазвичай поширюється на ситуації, які вимагають уяви вірогідних сценаріїв майбутнього (Addis et al., 2010). Згідно з дослідженнями пам’яті, люди похилого віку сприймали свою уяву сценаріїв майбутнього з подібним або сильнішим відчуттям яскравості, ніж дорослі молоді, навіть коли зміст їхньої уявної події був менш детальним. (Cole et al., 2013; De Beni et al., 2013; DeBrigard et al., 2017; Devitt et al., 2020; Lapp & Spaniol, 2017; Robin & Moscovitch, 2017; Zavagnin et al., 2016; Таблиця 1). Цікаво, що ця модель висновків поширювалася на ситуації, коли учасники уявляли позачасові сцени (наприклад, знайоме місце в місті), причому у старших учасників спостерігалася розбіжність між інтенсивністю їхніх оцінок яскравості та рівнем деталізації їхньої уявної сцени (Robin & Moscovitch, 2017). ; Sawczak та ін., 2019). Порівняно з молоддю люди старшого віку, таким чином, здається, переоцінюють інтенсивність своїх оцінок яскравості пам’яті (тобто калібрування яскравості), але залишається невідомим, чи інтенсивність яскравості пам’яті відстежує насиченість пам’яті такою ж мірою. як у молодих дорослих (тобто роздільна здатність яскравості).

Резюме

У сукупності результати цих досліджень сходяться, щоб припустити, що люди похилого віку не калібрують свої оцінки яскравості так само, як молоді дорослі, і що вони можуть завищувати інтенсивність своїх суб’єктивних оцінок яскравості пам’яті щодо фактичної точності та багатства свого досвіду відновлення пам’яті. Що особливо варто згадати, так це те, що ця закономірність систематично спостерігалася в багатьох дослідженнях (лише за одним винятком), незалежно від типу спогадів/уявлень, які досліджуються (наприклад, лабораторне проти автобіографічного чи майбутнього мислення). У другій частині цього огляду ми спробуємо визначити фактори, які можуть пояснити, чому люди похилого віку завищують свої суб’єктивні оцінки пам’яті.

Попередні дослідження також показали, що інтенсивність оцінок яскравості в кожному дослідженні меншою мірою відповідала відповідній кількості отриманих деталей у людей старшого віку, ніж у молоді (Folville та ін., 2021; Folville, D'Argembeau та ін., 2020b). ). З цих висновків випливає, що старіння зменшує роздільну здатність пам’яті, і є розумним припустити, що люди похилого віку не обов’язково використовують деталі пам’яті для формування своїх суб’єктивних суджень про пам’ять. У цьому огляді також підкреслюється, що, хоча калібрування яскравості приділяє велику увагу в літературі, роздільна здатність яскравості мало вивчається. Чому та за яких умов люди похилого віку менш схильні використовувати деталі пам’яті подій для суб’єктивної оцінки пам’яті – це питання, яке буде розглянуто в наступній частині цього огляду.

Чому літні люди завищують свої оцінки, оцінюючи силу пам’яті?

Було використано кілька гіпотез, щоб пояснити, чому літні учасники завищують інтенсивність своїх суджень про яскравість і, таким чином, демонструють гірше калібрування яскравості, ніж дорослі молоді. Якщо не зазначено інше, ми припускаємо, що ці гіпотези можуть застосовуватися до всіх досліджень, які демонструють збільшення яскравості пам’яті (див. таблицю 1). незалежно від використовуваного підходу.

Перша можливість, про яку згадувалося в наших попередніх дослідженнях (Folville et al., 2020; Folville, D'Argembeau, et al., 2020b) та в інших місцях (St-Laurent et al., 2011a), полягає в тому, що літні дорослі нижчі критерій яскравості пам'яті під час відновлення пам'яті. Кожна людина, ймовірно, встановлює порогові значення яскравості, щоб визначити, скільки деталей пам’яті слід отримати, щоб визначити «низьку» або «високу» яскравість (St-Laurent et al., 2011). Рисунок 1 ілюструє цю гіпотезу та представляє середню кількість згаданих деталей для кожного рейтингу яскравості у молодих і літніх людей у ​​нашому попередньому дослідженні (Folville, D'Argembeau та ін., 2020b). У той час як молоді люди в середньому запам’ятали 7 або 8 деталей, щоб оцінити яскравість 2 або 3 з 5 відповідно, дорослі люди похилого віку відновили лише 5 або 6 деталей для тих самих оцінок яскравості (рис. 1).

Іншими словами, члени двох вікових груп отримали суб’єктивні оцінки порівнянної інтенсивності, але старші дорослі запам’ятали в середньому дві епізодичні деталі менше, ніж молоді дорослі. Люди похилого віку здебільшого усвідомлюють свій когнітивний спад (Hultsch та ін., 1988). Таким чином, можна припустити, що зі збільшенням віку учасники знижують свої очікування щодо виконання завдань із запам’ятовування, так що літні люди можуть бути задоволені відновленням 6 епізодичних деталей, і що цього може бути достатньо для того, щоб призначити суб’єктивну оцінку яскравості 3. на тесті.

Проте те, як учасники встановлюють поріг яскравості, також сильно залежить від того, як вони розуміють і інтерпретують шкалу оцінки пам’яті. Члени різних груп часто неоднаково інтерпретують шкалу відповідей, тому порівнювати суб’єктивні оцінки між ними складно (Бартошук та ін., 2005). Цілком можливо, що літні дорослі інтерпретують шкалу відповідей інакше, ніж молоді дорослі, таким чином вони закріплюють свої судження про яскравість вище. Ця можливість розглядалася в неопублікованому дослідженні (Bloise, 2008, цитується Mitchell & Hill, (2019)), у якому молоді та старші учасники оцінювали зображення на основі суб’єктивної пам’яті, використовуючи або класичну шкалу Лайкерта, або шкалу General LabelMagnitude (gLM).

Останній тип шкали базується на припущенні, що можливо зменшити групові відмінності в інтерпретації шкали, попросивши учасників закріпити свої судження щодо стандарту (Бартошук та ін., 2002; Бартошук та ін., 2005). Наприклад, учасники роблять свої суб’єктивні судження, уявляючи інтенсивність еталонного відчуття (наприклад, погляд на сонце як максимальне відчуття), яке вони сприймають як «стандарт» (Bartoshuk et al., 2005). Передбачається, що суб’єктивне судження щодо інтересу (наприклад, яскравість) має бути зроблено щодо цього закріпленого відчуття, яке має однаково інтерпретуватися різними групами, таким чином роблячи групові порівняння більш обґрунтованими (Бартошук та ін., 2005).

Результати дослідження Bloise (2008) свідчать про те, що люди похилого віку все ще дають високі оцінки яскравості пам’яті при використанні такої шкали gLM, таким чином ставлячи під сумнів інтерпретацію інфляції яскравості з точки зору диференційованого розуміння шкали Лайкерта між віковими групами. Однак важливою проблемою, пов’язаною з використанням цієї шкали для старших учасників, є те, що залишається невідомим, чи вони уявляють собі відчуття еталону (наприклад, дивлячись на сонце) так само, як і молоді дорослі (особливо якщо враховувати вікове зниження зорового сприйняття (Roberts & Allen, 2016) та механізми ментального зображення (Palladino & De Beni, 2003), таким чином ставлячи під сумнів його використання як стандарту. Таким чином, майбутні дослідження мають додатково вивчити, чи можуть потенційні вікові відмінності в інтерпретації шкали пояснити вікове зниження яскравості калібрування (Мітчелл і Хілл, 2019).

Знижене калібрування літніми людьми своїх суб’єктивних оцінок яскравості також можна пояснити психосоціальними механізмами. У нашому суспільстві люди похилого віку часто вважаються менш компетентними, ніж їхні молодші колеги, у багатьох когнітивних сферах, таких як пам’ять (Cuddy та ін., 2005), і, як ми згадували раніше, люди похилого віку також можуть вважати, що їхні здібності до пам’яті погіршуються (Hultsch та ін., 1988). Отже, люди похилого віку іноді можуть намагатися представити себе вигідно, щоб уникнути відповідності віковим негативним стереотипам.

Наприклад, було показано, що люди похилого віку мають вищі показники соціальної бажаності (тобто, схильність прихильно представляти себе в соціальних взаємодіях), ніж дорослі молоді (Дійкстра та ін., 2001), і що люди похилого віку з високими показниками соціальної бажаності неправильно оцінюють якість їхньої метакогнітивної ефективності (Fastame & Penna, 2012). Таким чином, можливо, літні учасники призначають високу суб’єктивну яскравість пам’яті, щоб представити себе в сприятливий спосіб для експериментатора під час відновлення пам’яті (Folvilleet al., 2020). Іншими словами, кажучи, що вони пам’ятають подію дуже яскраво, це було б засобом для літніх людей продемонструвати, що вони все ще мають гарну пам’ять.

Пов’язана ймовірність може полягати в тому, що старші учасники більш чутливі до пробних завдань, для яких вони не можуть правильно запам’ятати цільову подію під час пошуку. З цієї точки зору, старші учасники дають суб’єктивні оцінки яскравості високої інтенсивності запам’ятовуваним подіям, щоб компенсувати помилки відновлення в інших дослідженнях. Присвоєння високих оцінок випробуванням, для яких вони пам’ятають подію, може сприяти тому, щоб вони відчували себе комфортно щодо своїх можливостей пам’яті (наприклад, «Я не пам’ятаю все, але те, що я пам’ятаю, я пам’ятаю це дуже детально, тому що моя пам’ять все ще досить хороша») (Фолвіль , D'Argembeau та ін., 2020b). Дещо інша, але пов’язана з цим думка, яку запропонував анонімний рецензент, полягає в тому, що люди похилого віку можуть давати суб’єктивні оцінки яскравості, які є вищими через ефект контрасту.

Згідно з цією точкою зору, відновлені події виглядатимуть більш чіткими та яскравими, ніж вони є, тому що вони контрастуватимуть із відсутністю деталей забутих подій під час відновлення. Одним із способів перевірки цих облікових записів було б експериментальне маніпулювання кількістю помилок пошуку, які відбуваються перед успішним пошуком пам’яті (наприклад, шляхом додавання нових елементів у завдання пам’яті, у якому всі елементи мають бути старими, наприклад). У цьому конкретному випадку інтенсивність суб’єктивних оцінок яскравості літніх людей зростала б із збільшенням кількості невдач пошуку.

Спираючись на спостереження, що люди похилого віку отримали вищі оцінки яскравості, ніж у молодих дорослих, у різних типах матеріалу пам’яті (наприклад, лабораторна, автобіографічна пам’ять), ми постулюємо, що вищезгадані гіпотези можуть застосовуватися до всіх цих областей. Існують, однак, гіпотези, що стосуються відновлення автобіографічної пам’яті, під час якої відновлені події були закодовані в епізодичних спогадах кілька років або десятиліть тому. Щоб пояснити, чому літні люди іноді дають вищі оцінки, ніж молоді, деякі автори, досліджуючи вікові відмінності в оцінках суб’єктивної яскравості пам’яті для автобіографічних подій, припустили, що люди похилого віку можуть мати можливість вибрати епізоди пам’яті, які будуть для них дуже важливі (Luchetti & Sutin, 2018). ).

Дійсно, протягом життя літні люди мали б більше часу, щоб інтегрувати значущі події та пов’язати їх зі своєю ідентичністю, ніж молоді. Через їхню важливість вибрані спогади будуть повторно переживатися з сильним відчуттям пригадування, що дасть вищі суб’єктивні оцінки пам’яті у старших, ніж у молодих (Luchetti & Sutin, 2018). Альтернативною можливістю може бути те, що люди похилого віку запам’ятовують більше подій, які зберігаються в їхній системі автобіографічної пам’яті як семантичну інформацію або факти з їхнього життя (Conway & Pleydell-Pearce, 2000; Levine et al., 2002). Ці відновлені події виглядатимуть дуже яскравими та інтенсивними у свідомості людей похилого віку, але їм бракуватиме епізодичного багатства під час епізодичного пригадування в пам’яті. Нарешті, гіпотеза, яка згадувалася кілька разів, полягає в тому, що люди похилого віку могли мати можливість відтворювати події в пам’яті частіше, ніж дорослі молоді (De Brigard та ін., 2016; Luchetti & Sutin, 2018), що може збільшити легкість, з якою події витягуються, а потім завищують відповідні суб’єктивні оцінки пам’яті.

Нарешті, слід зазначити, що ці дані не є взаємовиключними, і може бути багато причин, чому люди похилого віку іноді призначають оцінки більшої інтенсивності, ніж дорослі молоді, і демонструють гірше калібрування яскравості. Різні фактори, ймовірно, діють разом, і їхній відповідний внесок також може залежати від обставин, за яких відбувається епізодичне спогад.

Чи літні дорослі використовують епізодичні деталі так само, як молоді, щоб сформулювати своє суб’єктивне відчуття яскравості пам’яті?

Як описано вище, старші учасники демонструють дефіцит роздільної здатності моніторингу, оскільки їхні оцінки яскравості менш тісно пов’язані з відповідною кількістю деталей, що запам’яталися, ніж у молодих дорослих. Це відкриття підвищує ймовірність того, що люди похилого віку використовують епізодичні деталі пам’яті іншим способом, ніж молоді люди. Якщо це так, то яку інформацію використовуватимуть/покладатимуться літні люди, щоб визначити суб’єктивну яскравість своїх спогадів?

Перша можливість полягає в тому, що літні дорослі більше, ніж молоді, покладаються на неправильні деталі пам’яті, коли роблять свої суб’єктивні судження. Оскільки літні учасники мають труднощі з пов’язуванням деталей у цілісну пам’ять під час кодування (Naveh-Benjamin, 2000) і, природно, більшою мірою покладаються на схематичне знання про запам’ятовані події під час пошуку (Umanath & Marsh, 2014), вони зробили висновок про наявність деякі деталі, які не були закодовані в пам'яті. У попередньому дослідженні ми виявили, що літні дорослі частіше, ніж молоді, згадують неправильні деталі (наприклад, згадування про наявність ліжка в кімнаті, де ліжка не було), коли згадують картини сцени (Folville, D'Argembeau та ін. ., 2020b).

Останні дані також показали, що старші учасники частіше, ніж молоді дорослі, згадують приманки, семантично пов’язані з цілями в парадигмі віртуальної реальності (Abichou et al., 2021). На противагу цим висновкам, інші дослідження показали, що літні дорослі з такою ж імовірністю, як і молоді, схвалювали такі ж старі спокусливі об’єкти, коли згадували сцени (наприклад, ванна кімната), що містять як схематичні (наприклад, раковина), так і несхематичні (наприклад, ваза квітів) старі та нові об’єкти (Webb & Dennis, 2019, 2020). Незалежно від того, чи літні дорослі мають подібні або вищі показники хибного розпізнавання, ніж молоді, можливо, літні дорослі просто частіше, ніж їхні молодші колеги, використовують ці неправдиві дані для інформування про свої суб’єктивні оцінки яскравості, можливо, через вікові відмінності в процесах моніторингу .

Частково це припущення ґрунтується на даних фМРТ, які показали, що оцінки яскравості літніх людей корелювали більше, ніж у молодих людей із нейронними представленнями в префронтальних областях мозку (Johnson et al., 2015). Враховуючи роль префронтальних областей в обробці концептуальних і схематичних аспектів досвіду (Gilboa & Marlatte, 2017; Wagner et al., 1997), автори інтерпретували цей висновок як доказ того, що літні дорослі більшою мірою, ніж молоді, покладаються на висновки. ґрунтуючись на їхніх концептуальних знаннях під час оцінки яскравості (Johnson et al., 2015). Щоб безпосередньо перевірити цю гіпотезу, ми додали неправильні деталі до загальної кількості правильних деталей, щоб перевірити, чи зменшить це вікові відмінності у роздільній здатності яскравості в нашому попередньому дослідженні (Folville, D'Argembeau та ін., 2020b). Ми не знайшли доказів того, що включення неправильних деталей у кількість відновлених функцій зменшує вікові відмінності у роздільній здатності яскравості, тому в майбутніх дослідженнях слід детальніше вивчити, чи справді люди похилого віку більшою мірою покладаються на концептуальну та/або схематичну інформацію, ніж молоді люди, створюючи пам’ять. рейтинги яскравості.

У завданнях епізодичного запам’ятовування такі стимули, як зображення, не запам’ятовуються однаково, а деякі є більш характерними, ніж інші, ймовірно, через те, що деякі аспекти зображення, такі як присутність людей або незвичайного об’єкта, роблять його таким, що запам’ятовується (Bainbridge, 2020; Bylinskii et al., 2015; Isola та ін., 2011). Одна з гіпотез, яка пояснює вікові відмінності у роздільній здатності яскравості, може полягати в тому, що люди похилого віку можуть надавати більшої ваги деяким із отриманих деталей подій, ніж дорослі молоді, коли роблять свої судження щодо яскравості (Johnson et al., 2015). Таке різне використання отриманих деталей у літніх людей можна пояснити як віковими відмінностями в кодуванні пам’яті та/або пошуку. З одного боку, під час кодування пам’яті люди похилого віку можуть зосереджувати свою увагу на деякій специфічній інформації, що може обмежити ресурси уваги, спрямовані на обробку інших візуальних функцій і деталей.

З іншого боку, можливо, під час кодування пам’яті літні дорослі зосереджуються на тих самих функціях, що й молоді, але надають більшої ваги деяким деталям під час пошуку пам’яті. Таким чином, деталь зображення (наприклад, хлопчик, який іде самотнім вулицею) міг би швидко запам’ятатися і збільшити оцінку яскравості дорослими через її характерність (яку не можна було б охопити за допомогою завдання вільного пригадування, у якому абсолютна кількість деталей, що запам’яталися, є виміряно), таким чином зменшуючи ступінь зв’язку між інтенсивністю яскравості та відповідною кількістю виявлених епізодичних деталей.

Альтернативна можливість пояснити вікові відмінності в роздільній здатності яскравості полягає в тому, що літні дорослі частіше, ніж молоді люди, будуть покладатися на багатство думок або особистих спогадів, отриманих під час кодування пам’яті, коли оцінюють суб’єктивну яскравість спогадів під час пошуку (Bloise 2008; Mitchell & Hill, 2019). ; Мітчелл і Джонсон, 2009).

Дивлячись на фотографію з хлопчиком на вулиці, старші дорослі можуть бути залучені внутрішніми думками («Чому ця дитина одна на вулиці?») або самопосиланням («він схожий на мого онука»), на основі яких вони могли б заснувати свої суб’єктивні оцінки яскравості згодом (Mitchell & Johnson, 2009). Відповідно, можливо, люди похилого віку згадують особисті автобіографічні спогади, коли їм пред’являють зображення під час кодування («це нагадує мені, коли я вчора ходив по магазинах»), і що вони використовують це спогад, щоб заснувати свою оцінку яскравості щодо зображення (Mitchell & Hill, 2019; Mitchell). і Джонсон, 2009). Дані фМРТ, які показують, що мозкова активність у самореференційних (тобто задній частині поясної кори) або автобіографічної пам’яті (права нижня лобова звивина) областях мозку під час кодування пов’язана з подальшими суб’єктивними оцінками пам’яті у літніх людей, можна інтерпретувати як сумісні з цією можливістю (Mitchell & Johnson, 2009).

Важливо зазначити, що ми не припускаємо, що люди похилого віку створюють та/або відновлюють особисті спогади/думки частіше, ніж молоді люди під час кодування пам’яті (насправді дослідження показують, що літні люди відчувають мимовільне відновлення пам’яті або блукання свідомості рідше, ніж дорослі молоді, див. Maillet & Schacter, 2017). для огляду); ми скоріше пропонуємо, щоб літні дорослі використовували ці внутрішні стани частіше, ніж молоді дорослі, щоб інформувати про свої суб’єктивні судження про яскравість під час відновлення пам’яті. Можна припустити, що таке використання внутрішніх думок/спогадів над вмістом пам’яті зображень може бути пов’язане з віковими відмінностями в процесах моніторингу пам’яті. Випадки, коли люди похилого віку можуть надавати перевагу персональній інформації над деталями сприйняття, щоб оцінити свою яскравість, ще належить визначити (Мітчелл і Джонсон, 2009).

Примітно, що люди похилого віку можуть зазнавати труднощів у відстеженні відповідної інформації про відновлену пам’ять під час випробувань запам’ятовування (Мітчелл та ін., 2013), що може вплинути на те, що використовується для оцінювання метапам’яті, наприклад яскравості. Крім того, люди похилого віку можуть покладатися на особисту інформацію, щоб оцінити свою яскравість, коли отриманим деталям сприйняття бракує насиченості, тому покладатися на думки чи спогади може бути адаптивним способом компенсації зниження здатності до запам’ятовування.

Раніше ми підкреслювали, що нормальне старіння знижує здатність пригадувати конкретні деталі досвіду, не впливаючи на пам’ять щодо загального значення раніше закодованої інформації (Flores та ін., 2017; Gallo та ін., 2019). Обмеження підходу вільного пригадування, який ми використовували в наших попередніх дослідженнях, пов’язуючи яскравість і епізодичні деталі, полягає в тому, що він не дає жодного розуміння здатності учасників відновити суть сліду пам’яті (Folville, D'Argembeau та ін. , 2020a). Таким чином, можна задатися питанням, чи можуть люди похилого віку більше, ніж молоді, покладатися на суть сліду пам’яті, щоб судити про його яскравість під час відновлення, отже, зменшуючи роздільну здатність яскравості, тобто інтенсивність зв’язку між яскравістю та кількістю згаданих конкретних деталей.

Кілька попередніх досліджень використовували процедури кодування розповіді, які кодують деталі як суть або периферійну інформацію події, що запам’яталася (Berntsen, 2002; Sekeres et al., 2016). Використовуючи цю процедуру кодування, було показано, що кількість запам’ятованих центральних/основних деталей не була пов’язана з пов’язаними оцінками яскравості у молодих учасників (Berntsen, 2002), але можна задатися питанням, чи буде це так у літніх дорослих. Цікаво, що одне дослідження з використанням того самого протоколу кодування показало, що літні дорослі запам’ятали менше периферійних деталей, ніж молоді, тоді як пам’ять на суть не відрізнялася між віковими групами (Sacripante та ін., 2019). Іншими словами, люди похилого віку, здається, пам’ятають загальну структуру відновленої події такою ж мірою, як і молоді люди. Таким чином, майбутні дослідження повинні використовувати цей тип процедури кодування, щоб перевірити, чи кількість основних деталей передбачає інтенсивність яскравості пам’яті у людей похилого віку.

Варто зазначити, що інтенсивність оцінок метапам’яті визначається не лише вмістом отриманого представлення пам’яті, але й може бути зміщеною зовнішніми джерелами інформації. Докази, що підтверджують це припущення, походять із літератури про метапам’ять, яка показує, що на інтенсивність рейтингів довіри впливають зовнішні джерела інформації, такі як зміна сприйняття між дослідженням і тестом (тобто яскравість досліджуваних стимулів посилюється під час тесту; Busey et al., 2000 ). Подібним чином було показано, що легкість пошуку семантичного сліду частково визначає впевненість, пов’язану з відповіддю (Kelley & Lindsay, 1993). Дещо схожі висновки були висунуті в літературі про яскравість пам’яті, з доказами того, що спогади, які легко відновити під час автобіографічного інтерв’ю, зазвичай отримують вищі рейтинги яскравості, ніж ті, які важко згадати (Echterhoff & Hirst, 2006; Winkielman et al., 1998). .

Одним із способів пояснити ці висновки є те, що легкість пошуку створює відчуття вільного мовлення, яке учасники перетворюють на інтенсивність своїх яскравих суджень (Benjamin et al., 1998; Echterhoff & Hirst, 2006). Таким чином, плавність, з якою відновлюється пам’ять, впливатиме на наступні оцінки яскравості пам’яті. У парадигмах розпізнавання плавність, з якою обробляється предмет, може керувати пам’яттю розпізнавання (Yonelinas, 2002), інтерпретуючись як доказ того, що цей предмет бачили раніше, і створює відчуття знайомості. Як описано раніше, знайомство, порівняно зі спогадом, залишається відносно збереженим протягом старіння (Koen & Yonelinas, 2014, 2016), і люди похилого віку, як правило, надмірно покладаються на нього, що може вплинути на їхні рішення щодо пам’яті (Devitt & Schacter, 2016). Дослідження когнітивного старіння також виявили, що люди похилого віку так само чутливі, як і молоді, до вільного запам’ятовування, коли приймають рішення щодо пам’яті в парадигмах розпізнавання (Parks & Totii, 2006; Thapar & Westerman, 2009).

Спираючись на ці спостереження, можна припустити, що люди похилого віку більшою мірою покладаються на легкість – плавність – відновлення пам’яті, щоб визначити свої оцінки яскравості. У більш широкому плані можна припустити, що люди похилого віку, через брак пам’яті, частково базують свої оцінки яскравості на відчутті знайомства, яке відчувають, коли їм пред’являють мітку під час пригадування пов’язаної картини чи автобіографічного спогаду. Слід зазначити, що ця інтерпретація може пояснити, чому яскравість пам’яті була передбачувана точністю пам’яті просторового джерела в однаковій мірі у молодих і старших учасників (Folville, D'Argembeau та ін., 2020b).

Дійсно, попередні дані показали, що молоді учасники могли правильно запам’ятати положення раніше закодованих зображень (ліворуч чи праворуч) на основі знайомства із завданням просторового джерела пам’яті (Mollison & Curran, 2012). У цьому конкретному випадку літні люди могли базувати свої відповіді на запам’ятовування на знайомстві, що могло б пояснити, чому вони не відрізнялися від молодих дорослих ані продуктивністю пам’яті просторового джерела, ані величиною зв’язку між яскравістю та точністю пам’яті джерела (Folville, D'Argembeau, et. al., 2020b). Навпаки, оскільки вважається, що пригадування пам’яті потребує виключно процесів, заснованих на пригадуванні (Yonelinas, 2002), подальше повідомлення літніх людей про деталі пам’яті буде значно зменшено, а зв’язок між яскравістю та пригадуванням буде послаблений.

Нарешті, можливо, вікові відмінності в неепізодичних механізмах опосередковано зменшили величину роздільної здатності яскравості у літніх людей. Наприклад, зниження виконавчої функції може зменшити здатність літніх людей оновлювати/гнучко змінювати свої відповіді на яскравість від одного випробування до іншого, що, безсумнівно, зменшить ступінь зв’язку між яскравістю та деталями. Крім того, вікові відмінності в стилі розповіді можуть дещо зменшити кількість повідомлених деталей в епізодичних завданнях пам’яті, що зменшить швидкість вільного пригадування та послабить зв’язок між пригадуванням і яскравістю пам’яті (тобто яскравість пам’яті базуватиметься на відновлених деталях, але лише на деяких із них буде усно повідомлено учасником). Нещодавнє дослідження показує, що вікові відмінності у вирішенні яскравості пам’яті залишаються суттєвими, коли враховуються вікові відмінності в стилі розповіді чи виконавчих функціях (Folville, D'Argembeau та ін., 2020b), але слід провести додаткові дослідження, щоб дослідити, як неепізодичні механізми впливають на вікові відмінності у зв’язку між яскравістю пам’яті та деталями подій.

For more information:1950477648nn@gmail.com